W ramach realizacji projektu „Tajemnice dzwonów i ludwisarni na Mazowszu – edukacja, rozrywka dla dzieci, młodzieży i seniorów” realizowanego przez Towarzystwo Miłośników Ziemi Węgrowskiej i Samorząd Województwa Mazowieckiego uczniowie kl. II a dzięki zaproszeniu Prezesa TMZW p. Agnieszki Zarzyckiej udali się z wizytą do ludwisarni.
Ludwisarstwo to rzemiosło unikatowe, wymaga ogromnej wiedzy i wyjątkowych umiejętności. Nad tajemnicą wyrobu dzwonów pracują całe pokolenia, nic więc dziwnego, że jest to zawód dziedziczny.
Tradycje ludwisarskie w Węgrowie kultywuje Rodzina Państwa Kruszewskich. Historia ich pracowni sięga połowy XIX wieku, kiedy odlewnię dzwonów w naszym mieście założył Antoni Wodkowski. Mistrz nie miał synów, więc do zawodu przyuczał Jakuba Kruszewskiego. Utalentowany Jakub w 1920 roku przejął zakład i poprowadził go samodzielnie. Po drugiej wojnie światowej przekazał ludwisarnię synowi Antoniemu, po którym pracę przejęli Andrzej i Adam. Kolejne pokolenie węgrowskich ludwisarzy to Wojciech i Antoni, którzy tworzą dzwony obecnie.
W pracowni Państwa Kruszewskich powstało już ponad 2500 dzwonów. Można je usłyszeć nie tylko w Polsce i w krajach europejskich, ale też w Stanach Zjednoczonych, Rwandzie, czy dalekiej Papui – Nowej Gwinei. Najsłynniejsze dzwony z węgrowskiej ludwisarni to te, które znajdują się na Zamku Królewskim w Warszawie. Wykonane zostały w czynie społecznym w 1973 roku. Większy waży 840 kg, a mniejszy 465 kg.
Uczniowie kl. II a mieli okazję zapoznać się z tym trudnym zawodem, z bliska mogli zobaczyć miejsce gdzie te dzwony powstają, dowiedzieli się jakie są etapy ich produkcji oraz to, że w tej pracowni została wykonana Ławeczka Pana Twardowskiego, która znajduje się na węgrowskim rynku.
Dzieci zadawały mnóstwo pytań, na które Panowie Wojciech i Antoni chętnie odpowiadali. Na zakończenie tego niesamowitego spotkania mogły usłyszeć cudowne brzmienie kilku dzwonów.
Wszyscy byli pod ogromnym wrażeniem atmosfery tego unikalnego i wyjątkowego miejsca.
Dziękujemy Panom Wojciechowi i Antoniemu Kruszewskim za możliwość zwiedzenia ludwisarni i za ciekawą opowieść o ich pracy.

Dorota Snopczyńska, Marta Gołoś – Tryfon

4 czerwca 2024 roku uczniowie klas Ib i Ie, wraz ze swoimi nauczycielkami, wybrali się na wycieczkę do Warszawy. 
Pierwszym punktem wyjazdu był pobyt w Centrum Mądrej Zabawy „Smart Kids Planet”, w którym dzieci wspólnie bawiły się i jednocześnie okrywały świat. Mogły pogłębiać wiedzę o otaczającej rzeczywistości w dziewięciu strefach: w Strefie Zgranej Paczki i Mądrych Zakupów, w Jabłkowym Sadzie, w Strefie Tuptaj, w Stacji Galaxy – Odkrywaj, Fantazjuj, Segreguj, Twórz oraz Trenuj. Pierwszoklasiści kształtowali kompetencje przyszłości niezbędne w codziennym życiu takie, jak współpraca, kreatywność czy posługiwanie się najnowszymi technologiami. Wzięli również udział w warsztatach, podczas których wykonali pachnące, ekologiczne świece z naturalnego wosku pszczelego. Dowiedzieli się co nieco na temat życia pszczół, poznali ich wpływ na środowisko, a także przekonali się, co robić w życiu codziennym, aby chronić naszą planetę! Po kilku godzinach wspaniałej zabawy wycieczkowicze udali się na posiłek do McDonald’s, gdzie mogli samodzielnie wybrać i zamówić ulubione jedzenie. 
Wycieczkę można zaliczyć do udanych, ponieważ przy okazji nauki było mnóstwo śmiechu i dobrej zabawy. 
Już nie możemy doczekać się kolejnych wspólnych wyjazdów.

Agnieszka Książek, Emilia Podniesińska, Joanna Zawadzka, Agnieszka Kowalczyk.

Był czas na naukę, przyszedł czas na odpoczynek i zabawę. Uczniowie klas: 6b, 6c, 6e spakowali walizki, zabrali dobry humor i udali się na wycieczkę do Trójmiasta. 
Przez trzy dni zgłębiali wiedzę z różnych dziedzin nauki: biologii, historii, geografii… Popołudniowe godziny spędzali na plaży zbierając   w piasku muszelki, brodząc w wodzie, zasypując się piaskiem 
W programie było zwiedzanie Gdańskiej Starówki, Westerplatte, portu w Gdyni i zamku w Malborku.
Nie lada atrakcją był pobyt na statku -muzeum Dar Pomorza.
Pogoda była dla nas również łaskawa.
Wypoczęci, zrelaksowani i pełni wrażeń szczęśliwie wróciliśmy do  Węgrowa. 
Wypocząć miały również okazję uczniowskie telefony, które obie noce „przespały” w pokoju wychowawczyń.
 

Anna Adamczuk, Agnieszka Antońska, Danuta Chylińska, Radosław Łuszczyński

Mnóstwo zabawy na świeżym powietrzu, dużo emocji i adrenaliny mieli uczniowie klas 5b, 5d, 4a, 4c i 4d na wycieczce 5 czerwca 2024 r. z okazji Dnia Dziecka do Julinek Parku. W tym parku rozrywki dzieci korzystały m.in. z parku linowego, wesołego miasteczka, krainy dmuchańców, minigolfa, ścianki wspinaczkowej, strefy automatów, toru tubingowego i innych atrakcji. Radosci nie było końca. Uczniowie wrócili zmęczenia, ale szczęśliwi i zadowoleni.

Anna Janczewska - Marchela
Monika Filipek
Barbara Nowotniak
Bożena Sadowska

W dn. 25 - 26 marca 2024r. odbył się w naszej szkole Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy LEON z matematyki i języka angielskiego dla uczniów kl. I – III 🖊📏🕐➕➖➗✖️📚🖋

W konkursie z matematyki uczestniczyło 50 uczniów:

- z klas I – 19 osób,

- z klas II – 15 osób,

- z klas III – 16 osób.

Z języka angielskiego do konkursu przystąpiło 29 uczniów:

- z kl. II – 14 osób,

- z kl. III – 15 osób

Oto  wyniki w klasyfikacji Ogólnopolskiej:

MATEMATYKA

KLASY  I  

3 osoby znalazły się w pierwszej dziesiątce stając się laureatem Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego :

- Bartosz Rudnik – kl. I c

- Krzysztof Zdunek – kl. I a

- Stanisław Pędzich – kl. I b

 

KLASY II

10 osób znalazło się w pierwszej dziesiątce, a wśród nich jest uczeń, który zajął III miejsce w Polsce w kategorii kl. II:

- Aleksander Bouzidi – kl. II a  – III miejsce

Laureaci kl. II to:

- Adam Kmieć -kl. II a

- Hubert Ruciński – kl. II a

- Tomasz Piłka – kl. II b

- Paweł Molski – kl. II a

- Tomasz Ławnik – kl. II c

- Zofia Pędzich – kl. II b

- Maja Szczygielska – kl. II b

- Franciszek Gąsior – kl. II b

- Igor Rowicki – kl. II d

 

KLASY III

9 osób znalazło się w pierwszej dziesiątce, otrzymując tytuł laureata konkursu:

- Iza Wyszogrodzka – kl. III d

- Antoni Gałązka – kl. III a

- Aleksy Konczerewicz – kl. III a

- Miłosz Laskowski – kl. III a

- Jan Pędzich – kl. III d

- Mikołaj Gontarz – kl. III c

- Julia Gromek – kl. III d

- Olaf Szczęsny – kl. III a

- Natalia Kamut – kl. III b

 

JĘZYK  ANGIELSKI

Kl. II

3 osoby znalazły się w pierwszej dziesiątce:

- Paweł Molski – kl. II a – III miejsce w klasyfikacji Ogólnopolskiej,

- Aleksander Olton – kl. II b

- Aleksander Bouzidi – kl. II a

Kl. III

Z klas III w pierwszej dziesiątce znalazła się jedna osoba:

- Tymon Kozakiewicz – kl. III d

 

Wszystkim uczniom gratulujemy osiągniętych wyników i życzymy kolejnych sukcesów.

Nagrody i pamiątkowe dyplomy zostaną wręczone na najbliższym apelu szkolnym.

 

Bożena Gierłowska

Dorota Snopczyńska

Elżbieta Szcześnik

Dorota Godlewska

 

 

,,Wsi spokojna, wsi wesoła...”  

Kierunek? Tym razem naszym celem – klasy II b i II d, była piękna i urokliwa wieś, leżąca na terenie Zielonych Płuc Polski – Ciechanowiec.  

W Muzeum Rolnictwa im. ks. K. Kluka i Skansenie Mazowiecko-Podlaskim mieliśmy naprawdę co zwiedzać.  Znajduje się tam ponad 40 zabytkowych obiektów budownictwa wiejskiego.  

Byliśmy pod wrażeniem wozowni, w której znajdują się zabytkowe pojazdy konne: furmanki, sanie, bryczki, karety, a nawet karawan z 1958 r.  

Chłopcy zachwyceni byli wystawą maszyn młócących, napędowych oraz starych ciągników rolniczych.  

Ogromne emocje wzbudziły stare zabudowania wiejskie, domy kryte strzechą. No bo, jak tu mieszkać w osiem osób w jednej izbie? Dużo chętnych było do funkcji sołtysa wsi, bo i chata całkiem przyzwoita.   

Nie wiemy tylko, dlaczego nie było chętnych na posiedzenie w piecu na trzy zdrowaśki. Może niektórych udałoby się uleczyć z choroby ,,smartfonowej” lub lenistwa? 

Zachwyciliśmy się zbiorem przepięknych pisanek zgromadzonych w Muzeum Pisanki. Podziwialiśmy zdobienia jaj z całego świata, np. ukraińskie, rosyjskie, czeskie, z Chin, Japonii, Kenii. Pisanki – „pisane” woskiem, malowane, oklejane kolorowym papierem, włóczką, makiem i ziarenkami ryżu, pisanki z drewna, wytapiane i wykuwane. Każdy znalazł swoją ulubioną.  

Zajrzeliśmy również do chaty pszczelarza. Okazało się, że to bardzo trudny, ale niezwykle interesujący fach. No i wyrabianie świec nie jest wcale takie proste.  

A na koniec? Na koniec byliśmy głodni.  

Było ognisko, pieczenie kiełbasek i chleba, wspólne zabawy i leniuchowanie.  

I powrót do domu z miejsca wiecznego szczęścia.  Z uśmiechem, bo wycieczka bardzo intensywna, ale niezwykle interesująca.  

 

Magdalena Pietruczanis 

Anna Sińczuk 

Zofia Szczęsna 

Marta Gołoś - Tryfon 

To miał być całkiem zwyczajny piknik z okazji Dnia Dziecka...  

Miał, ale nie był. A wszystkiemu ,,winni’’ są Rodzice z klasy II b. 

Mieliśmy zabrać koce i gry, pobawić się i poleniuchować. W parku okazało się, że czeka na nas Pikachu, mnóstwo przekąsek, upominki, tatuaże i wiele innych atrakcji.  

Co nam przyniósł dzień? 

Dowiedzieliśmy się, że chłopcy w naszej klasie to dżentelmeni, a mamy potrafią robić świetne zwierzaki z balonów - szczególnie psiaki. Niektórzy z nas przy ogromnym dopingu i wsparciu kolegów przezwyciężyli swoje lęki, np. wysokości.  Jedzenie z przyjaciółmi smakuje wybornie, a czas szybko mija. 

A przede wszystkim, przekonaliśmy się, że jesteśmy świetną i zgraną drużyną. I niewiele potrzebujemy, aby się świetnie bawić. 

Dziękujemy Rodzicom za ten wspaniały dzień.  

 

Magdalena Pietruczanis 

Anna Sińczuk 

Jednym z celów działalności świetlicy szkolnej jest rozpoznawanie i rozwijanie zainteresowań oraz uzdolnień uczniów. 7 VI br. właściwie podsumowaliśmy zakres zamiłowań, preferencji, umiejętności wychowanków, które uzewnętrzniali przez mijający rok szkolny. W zabawie integracyjnej pt.: „zgadnij, jakie mam hobby?” „świetliki” miały sposobność zaprezentować również te skryte ulubione zajęcia. Zabawa przypomina popularne kalambury. Dzieci usystematyzowały wiedzę o tym zagadnieniu, m.in. układając z rozsypanki wyrazów słownikową definicję hobby. Chętnie wypowiadały się na temat swoich upodobań co do spędzania wolnego czasu. Rozmawialiśmy o tym, jak pogodzić zamiłowania z obowiązkami szkolnymi czy też domowymi. Konkluzję stanowi dobra organizacja czasem, lecz przede wszystkim wyznaczenie priorytetów. Uczniowie tworzyli plakat zgodny z przedmiotem spotkania przy utworach muzycznych zespołu Fasolki i in. Do domu otrzymali karty pracy – „motywatorki”, na których mogą zapisać nazwy zainteresowań i korzyści z nich płynące na podstawie sondażu wśród krewnych i przyjaciół. Mam nadzieję, że dzięki temu poszerzą zrozumienie świata hobby, może nawet znajdą nowe.

Emilia Jaczewska 
 

Uczniowie kl. 3c uroczyście świętowali Dzień Mamy i Taty.
Zaprezentowali wiersze, piosenki i tańce, wyrażając w nich swoje uczucia i podziękowania Rodzicom za ich opiekę, poświęcenie i trud. Po części artystycznej dzieci wręczyły przybyłym gościom przygotowane upominki oraz zrobiły wspólne pamiątkowe zdjęcia. Uroczystość zakończył słodki poczęstunek.

Ewa Przybysz