Od 14 września w świetlicy szkolnej dla klas II c, II d oraz klas trzecich wdrażany jest projekt edukacyjny „Kompas jutra”. Podczas zajęć dzieci poznawały emocje i uczucia, uczyły się je rozpoznawać, nazywać i bezpiecznie wyrażać, a także rozmawiały o nawiązywaniu dobrych relacji z innymi.
Wykorzystywano różnorodne formy aktywności – zabawy, kalambury, gry, ćwiczenia interaktywne, literaturę, ilustracje i materiały edukacyjne. Uczniowie poznawali sposoby radzenia sobie z emocjami i zastanawiali się, jak właściwie reagować w trudnych sytuacjach.
Ważnym tematem zajęć stał się szacunek i jego znaczenie w codziennych relacjach. Inspiracją była książka Szacunek Carme Dolz i Núrii Aparicio. Wychowankowie rozmawiali o empatii, uważności oraz trosce o drugiego człowieka. Przygotowywali krótkie scenki, a także wspólnie poszukiwali sposobów na wzajemne zrozumienie.
Jednym z efektów zajęć było stworzenie „mostu szacunku” – symbolu dobrych relacji i wzajemnego poszanowania. Podopieczni umieszczali na nim propozycje, jak można okazywać szacunek innym, a następnie wspólnie zbudowali most z klocków.
W ramach kolejnych działań dzieci wykonały również pracę plastyczno-techniczną – gniotki z balonów, mąki ziemniaczanej i włóczki. Podczas pracy wysłuchały książki Dagmar Geisler Jestem wściekły! Jak pokonać złość, która stała się okazją do rozmowy o złości, jej przyczynach oraz o tym, co dzieje się z nami, gdy ją odczuwamy.
Nie zabrakło też wspólnych zabaw ruchowych na placu zabaw, boisku oraz w salach gimnastycznej i materacowej. Był to czas integracji, wzajemnej życzliwości i radości ze wspólnej zabawy.
Emilia Jaczewska
